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题图：传统文化日
每年的金秋时节，都是小土豆心心念念的日子，清秋时节，云阳送暖，这种期盼来自于一土学校每年秋天的有趣传统——秋季文化周。今年10月的最后一周，文化周和小土豆们如约相逢，校园的每个角度都充斥着小土豆对秋季和国际文化的阐释和表达，可爱的他们用自己的方式展开和这个秋天的对话……
亲密的关系始于你我最真实的样子
“老师，我们为什么要在学校穿睡衣呀？我还是第一次这样穿呢！”
睡衣日是秋季文化周的第一天，这一天小土豆们穿上自己的睡衣来到学校，大家穿着睡衣讨论、学习、游戏、拥抱，亲密关系始于接纳你我最真实的样子。在一土，亲密的师生关系、生生关系是小土豆们心灵沃土的安全屏障。感觉到安全，他们才会发挥自己最大的潜力去探索；因为亲密，他们才能无畏勇敢的表达自我。这一天老师们也穿着睡衣讲课，本来在一土，老师和学生之间本没有界限高低，睡衣让老师们再一次变身成可爱的大朋友。小月校长也穿上了暖融融的大睡袍，大睡袍是一土的logo绿，草地般暖融融的质地让每个小土豆都想钻到她的怀抱里，就像一头钻进秋天的草地。
这一天的课堂也有了“睡衣”的元素，诸多睡衣虽然款式、材质不尽相同，但都有一个共同特点——舒适，那么古人、神话中的神，穿睡衣吗？课堂上小土豆们拿起画笔，结合自己在希腊神话和中国历史故事中读到的，给其中的人物设计起了睡衣——爱神的睡衣上画上爱心的图案；狩猎女神上则有弓箭；最能体现众神之王宙斯的特点的无疑是闪电……
好朋友间的秘密约定，我们都是和而不同的独特个体
双胞胎日，小土豆和同学们商量选择有共同点的服装或装扮，于是校园里出现了很多双胞胎、三胞胎、四胞胎甚至八胞胎！而起名字是一个大问题，小土豆们彼此商量给自己起了独一无二的名字，有双胞胎组合——大雪、小雪，蝴蝶公主、独角兽公主，三胞胎组合，黄人1号、黄人2号、黄人3号，大明、小明和中明、小公主……
每一组介绍完名字后，孩子们会仔细观察，找出双胞胎/三胞胎的相同之处和不同之处，作为“独特的我”的延伸，让小土豆认识到即使是双胞胎/三胞胎，每个人都是不同的，多元意识在孩子们幼小的心中生根发芽……
我与秋天的对话
早晨的阳光透过斑驳的银杏叶，树下的孩子们奔跑的身影和银铃般的笑声，是秋日里最美的风景。在这一天，孩子会穿上与秋天相同的颜色和秋天来场别致的约会。感受秋，用心体会一个季节，是爱和美的表达。
秋天有几种颜色呢，小土豆们不约而同的穿上了棕色、红色、黄色、橙色的衣服，很多小土豆户外的时候还根据自己穿的衣服找到了秋天对应的颜色，有柠檬黄、暗绿、深红，原来我们以为的“金色十月”其实是五彩缤纷的呢。
用自己喜爱的装扮与世界连接
小土豆们在英文课堂上，了解到西方国家的节日文化，用自己喜欢的装扮与不同的世界链接。让孩子们登高博见、视野开阔是国际日的精髓所在。小土豆们在欢笑中了解到不同国家间的文化差异。在国际文化日的体验中，音乐、美术、表演等元素穿插于英文课的主题中，让小土豆通过多角度的深入探究，建立对国际文化多维度的理解。这对孩子来说是个大日子，他们可以装扮成他们心中的英雄偶像，并与其人组队，当死侍和忍者相逢，看看孰优孰劣？有没有在哈迷的装扮中，回到那年霍格沃茨的古典英伦城堡？亦或者在海盗的咆哮声中耳边拂过加勒比的海风？在复仇者联盟中你可曾找到灭霸的身影？或是有没有见识过一堂生动的神鬼巫师齐聚一堂的数学课？在今天的一土，以上的所有你都能找到答案。
着古装，品华韵，传统文化的打开方式
古语有云：有章服之美，谓之华；有礼仪之大，故称夏。此为华夏。华是一种气度，一种民族气质和民族精神。文化周的最一天是中国传统文化日，这一天小土豆们将在古装素衣中汉史拾遗，清史寻珍。昨天还是各种怪诞英雄、中世纪公主，今天都摇身一变成羽扇纶巾，青衣罗裙的文人雅客，古风古色中，小土豆给彼此上了一节传统服饰背后的文化探究课。从西汉之初的交领汉服到宋唐时期的流行之美到旗袍的演变过程，还有中国古代的折扇文化，小土豆们为今天的分享做了充裕的准备。衣饰作为中国传统文化重要的承载物，是孩子探究古代文化的入口。
这个十月，孩子们在秋季文化周中，用自己的方式和这个世界来了场心与心的对话：和老师的对话，和秋天的对话，和自己的对话，和这个世界的不同文化对话……所谓以学生为中心的课堂，就是用儿童友好的课程及活动设计，来最大限度激发孩子的内驱力，并在社会情感技能学习的过程中，让学习真实有效地发生。与此同时，通过鼓励他们对多元文化，及美好人际的探究，培养孩子们认知自我的方法，最终成为内心充盈，乐天行动的终身学习者。
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