构建可复制的成全式教育生态
题图：一年级蒲公英班的班会板书
名词解释：VUCA是volatility（易变性），uncertainty（不确定性），complexity（复杂性），ambiguity（模糊性）的缩写。这个术语源于军事用语并在20世纪90年代开始被普遍使用。随后被用于从盈利性公司到教育事业的各种组织的战略这种新兴思想中去。五月的广州，已然是暴雨与骄阳齐飞；一夜之间，又是口罩共疫苗一色。自5月21日至6月1日，广州累计报告新冠肺炎确诊病例41例，无症状感染者13例。老三区——荔湾、海珠、越秀，全区全员进行检测，其它区重点街道也是应检尽检。位于天河区的华美一土实验班的小土豆们，也突然发现自己无法置身事外，VUCA时代就这么残忍地降临在这帮1-4年级的孩子身上。身处寄宿制学校，曾经可以自愿走读的绝大多数小土豆，必须要遵守学校整体统一寄宿的规则，保护自己保护他人，避免更多的传播暴露。是不是像极了演习？但从外部环境到具体决策，又真实得不能再真实！短短几个小时，住宿事宜从决策到全体通知就完成了，接下来就看是否可以快速、稳妥、细致地应对了。这又何尝不是一场人生演练？离开父母，自己照顾自己，未来人生是不是也绕不开这一关？广州城进入了新冠爆发以来最严峻的时刻，紧迫感甚至胜过去年。没有在广州生活过的人怕是无法想象广州早早入夏、早晚基本无温差的闷热生活，时不时再来一场倾盆暴雨，这些都给全城对疫情的应对带来了很大的挑战。身着厚厚的防护服，十几个小时连轴转的医护人员，在第一线勇敢而坚定地保护着这座承担着大量入境隔离任务的城市。他们和我们一样的吧，也是父母生养的纳税公民，也是被劳动法保护的工作者，却很难在这样的情形下有足够的休息；他们的孩子们呢，也和小土豆一样吧，也有作业要写，有不会的题想问问爸爸妈妈，晚上睡觉前妈妈不在床头也会眼圈红红。强调个性与情商的今天，我们对孩子的教育愈发重视他们对自我的认知与保护，基于各种案例引导他们如何say no，如何follow their hearts; 但与此同时，社会责任感与正义感的培养也是不能被忽视的，我们肯定不希望对认知与素养的培养反而使精致利己主义者具备了不道义攫取或消耗社会公共资源的更高能力。所以怎么把握教育分寸，怎么具体情况具体分析，成为了最微妙的地方。疫情之下，孩子们能做的是坚持戴口罩、勤洗手、勤通风，一米距、不拥挤、不聚集。在学校里，孩子们需要配合学校的防疫措施实行住宿。小土豆们保护好自己不生病就是对新的对抗病毒战役最大的贡献，他们也是这场战役中一名优秀的战士！为了给孩子们更多的仪式感与责任感，老师们连夜设计了“土豆战士”大战“变异病毒”的小游戏：放暑假前还有整整25天。老师们画了25个病毒，我们安全度过了一天就相当于战胜了一个病毒，然后我们请一个“土豆战士”叉掉病毒，贴上自己的“土豆战士”卡片代表着当日的胜利。每天会有一个“土豆防疫小战士”，大家轮流将自己专属“土豆战士”贴纸贴上去。戏精的孩子们还将自己的“土豆战士”进行了装饰，有的画上了小辫子，有的装上了蝴蝶结，有的还配上了口号……每个小土豆郑重签下防疫协议书，小土豆开始为了打倒大boss修炼新技能啦！
只是增加紧迫感与责任感还是不够的，孩子们内心的那一点对家庭的不舍是那么柔软与真实，不是铁肩担道义就马上让他们成长了，也不是抛出一堆技能与方法他们就马上心气顺当地去修炼了，心脑手三者都要成长。搞定了“心”，我们来攻“脑”。
成长型思维使得具备一定独立思考和计划能力的孩子可以更积极地面对挑战，更具备自主感，而不是为了避免消极悲观就强行规定你需要做什么，当你调整了思维角度，你自会看到自己可以做什么。如何在“突然住宿”这件事下训练孩子们的成长型思维？童年玩具纸飞机出场了！对于住宿的不爽，先来大吐特吐一下吧，吐槽来得更猛烈，其后的反转才会更洗脑。
不能见家人，以前住过不喜欢，有时蚊帐会跑进蚊子，太麻烦。我不喜欢住校，因为在家里可以玩游戏，每天都可以吃好吃的，很自在，住宿就很难。
人生而为人，麻烦与苦难一世随行，逃避与躺平要么降低生活质量要么需要特殊资源。如何面对困难？孩子们都喊出了“辩证性思维”，不愧是这学期“黑客如何投放电脑病毒”项目训练出来的critical thinkers！接下来老师给了小土豆们一个新的任务——请你把刚才捡到的纸飞机打开，在背面用这样的句式“换个角度看……”给匿名吐槽者一个建议。看看孩子们自己的“乾坤大挪移”吧：
在宿舍没法和家人在一起——你住宿了，妈妈就能放松一下，爸爸妈妈不用那么累了！（太暖心了！是不是知道这条会被老师记录下在晨犀里给爸爸妈妈看？）住宿见不到爸妈——爸妈有时非常唠叨，你可以摆脱洪水一样的唠叨！（知不知道这条也会被老师记录下在晨犀里给爸爸妈妈看？看来匿名很重要！）
住宿生活对于小学低年级的孩子是个不小的挑战，即便再有意识培养生活自理能力，也不可避免地要在开始住宿时学习不少新的技能。孩子们情感与思维铺垫好了，怎么帮助他们真实地解决眼前具体的困难，也是很关键的一步，不要功亏一篑，让他们在挫败面前再退缩回去。一土娃很习惯的儿童技能教养法（广州一土：一年级的娃，华丽变身行为教练！）又隆重登场了，命名和定义技能+及时反馈+共同商讨庆祝仪式，孩子们自己就上道了，所以开始的时候铺垫好，并不需要老师每每追在屁股后面靠凶靠吼。
这段特别的时光，也许会成为他们接下来几年屡屡提及的回忆。人生很长很长，最终留在记忆里的往往不是一次作业题或是一堂课，是身边人面对挑战，依然精致生活 勇敢前行的气质，而选择一所学校，就是选择让孩子和什么样的一群人一起长大。如果你还想对广州华美一土实验班有更深入的了解，我们也已开启了21-22学年面向G2-G5的插班报名，大家可以通过以下入口申请2021年秋季插班报名。
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